有關病句的精選大全
一到秋天桃樹梨樹柑橘樹上都結滿了果子修改病句應將“桃樹”刪去。原句有不合邏輯的問題，桃樹、梨樹、柑橘樹不都是在秋天結果的，桃樹是在夏天結果的，但梨樹和柑橘樹是在秋天結果的，所以將桃樹刪去句子的意思就對了。病句...
“同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故”修改後為“同學們一定要遵守交通規則，防止發生事故”。原句中“防止”就是“不要”的意思，如果再加上“不要”表肯定，所以應刪掉，不然雙重否定就變成了肯定句，就成為了病句。...
語文是從國小到大的，但是大學聯考語文的難度要更大些。特別是修改病句，不像以前的那麼簡單，那麼語文病句型別有哪些呢？1、常見的病句型別有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。2、語序不當：語...
改為：幾千年前的黃河流域土地肥沃森林茂盛。修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。...
“美麗的大草原一碧千里到處都是綠色”修改病句是“美麗的大草原到處都是綠色”，句中“一碧千里”和“綠色”重複了，應刪除重複累贅的詞語。修改病句是指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通...
“張思德同志就是我們這個隊伍”修改病句是“張思德同志就是我們這個隊伍的人”，該句子缺少賓語。修改病句是指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確。需要修改的內容包括句子的所有...
“隨地吐痰的人是一種不文明的行為”修改病句為：隨地吐痰是一種不文明的行為，或改為：隨地吐痰的人是不文明的。這個句子的病因是主賓搭配不當，原句的主語是“隨地吐痰的人”，賓語是“行為”，“人”和“行為”不能相搭配，所以...
“我們從小要做到講究衛生”這個句子沒有錯誤，不是病句。這個句子有時會被錯寫為“我們從小要做到講究衛生的習慣”，病因是動詞與賓語搭配不當導致句子結構混亂，修改方法為刪掉“的習慣”，或把“做到”改為“養成”，即“我...
我們要改掉挑食偏食的壞毛病，可以修改為：我們要改掉挑食、偏食的的壞習慣。因為在我們要改掉挑食偏食的壞毛病中，搭配不當，應該把壞毛病換成壞習慣。句子就是由詞或片語構成的。一個句子能夠表達一個完整的意思，其組成形式...
“早稻熟透了，田野像鋪上綠色地毯”修改病句為“早稻熟透了，田野像鋪上金色地毯”這個句子的病因是自然規律的邏輯錯誤。一般稻子成熟之後會變成金黃色，而不是綠色。“早稻熟透了”的顏色是金黃色的，這是自然界既定的規則...
“我們必須認真改正並檢查作業中的錯誤”修改病句是“我們必須認真檢查並改正作業中的錯誤”，該句子屬於詞語搭配不當，將詞語調換成正確的位置語句就通順了。修改病句是指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語...
造紙術是我國四大發明修改病句，應該是：造紙術是我國四大發明之一。我國的四大發明有造紙術、指南針、火藥和活字印刷術，造紙術只是其中一種，並不代表全部，所以要在末尾加上之一。常見的病句型別有語序不當、搭配不當、成分...
對“學了匆匆這一課受到了教育”這個病句進行修改，應該將“匆匆”加上書名號，再在“受到了教育”前面加上主語，改為：學了《匆匆》這一課，我受到了教育。原句的語病為句子成分殘缺，缺少主語，不屬於一個完整的句子。其中，語病是...
這裡出土了新的古代的陶罐，可以修改為：這裡新出土了古代的陶罐。這裡出土了新的古代的陶罐中新的和古代的相互矛盾，兩者放在一起會有歧義，不知道是新的陶罐還是舊的陶罐，所以需要調整一下語序，就變成了這裡新出土了古代的陶...
“我們要做到節約用水的好習慣”修改病句應該改為：我們要養成節約用水的好習慣，或改為：我們要做到節約用水。這個句子的病因是動詞與賓語搭配不當導致句子結構混亂，應該修改動詞，把“做到”改為“養成”，或將原賓語“的好習...
“我們要繼承和發揚老一輩子革命事業”這句話錯在搭配不當，可以修改病句如下：1、我們要繼承老一輩的革命事業,發揚老一輩的革命傳統；2、我們要繼承老一輩的革命事業。病句就是日常口語或者書面語中有毛病的句子。凡是違...
“我們必須養成講衛生”修改病句為：“我們必須養成講衛生的習慣”，或改為：我們必須講衛生。這個句子的病因是成分殘缺，原句的正確結構應該是主謂賓，句子的主語是“我們”，謂語是“養成”，“講衛生”不能作為此處的賓語，所以應...
做了壞事情還說謊,是要受到嚴格批評的。嚴格用詞不當，應改為：做了壞事情還說謊,是要受到【嚴厲】批評的。修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊...
“我們能聞到各種水果誘人的顏色”可以修改為：我們能聞到各種水果誘人的香味，或：我們能看到各種水果誘人的顏色。這個病句屬於用詞搭配不當，顏色只能說看到顏色，不能用聞到。可以說聞到氣味、味道、香味等等，也可以說看到顏...
“辛勤的園丁是一位李老師”修改病句為：李老師是一位辛勤的園丁。這個句子的病因是語序不當，原句的正確語序應該為主系表，主語是“李老師”，系動詞是“是”，表語是“辛勤的園丁”，但句子顛倒了主語和表語的語序，變成了表系主...
比賽結束了我緊張的心情漸漸平穩下來了修改病句應將“心情”換成“情緒”，也就是改為比賽結束了我緊張的情緒漸漸平穩下來了。比賽結束了我緊張的心情漸漸平穩下來了犯的是搭配不當的錯誤，緊張是一種情緒而不是心情，心情...
“街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕”修改病句為：“街道上靜悄悄的，沒有一個行人”；或改為：“街道上非常熱鬧，行人絡繹不絕”。這個句子的病因是邏輯錯誤，自相矛盾，絡繹不絕的意思是街上人、車來來往往，連續不斷，而前面的描寫是街道...
“他這麼說，就更增長了表的神祕”這句話修改病句，正確的句子是“他這麼說，就更增加了表的神祕。”這個句子的病因是用詞不當，“增長”和“神祕”不能連用，神祕感可以增加，但增長就不合適了。修改病句的方法有以下這幾種：1、...
1、我國棉花的生產，長期不能自給。修改：定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。2、廣大的農村青年表現出無比的社會主義熱情。修改：定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將“無比的”放至“熱...
“遺落在荒涼的廢墟上”修改病句是“兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上”，該句子缺少主語。修改病句是指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確。需要修改的內容包括句子的所有成分，主語、謂...
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