有关蜀相作者的精选大全
《蜀相》是唐代诗人杜甫定居成都草堂后,翌年游览武侯祠时创作的一首咏史怀古诗。此诗借游览古迹,表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。那么杜甫的《蜀相》...
《蜀相》的主旨:表达了诗人对诸葛亮忠心报国的崇敬之情以及诗人对诸葛亮出师未捷而身先死的感慨。全诗颂扬了诸葛亮的雄才大略和生平业绩,不仅表现出诗人对诸葛丞相忠贞不渝的精神的颂扬,也抒发了诗人对目睹国势艰危却报...
《送杜少府之任蜀州》此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,隐含送别的情意,那么《送杜少府之任蜀州》作者是谁呢?1、《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一首诗。2、原文...
《蜀道难》是中国文学史上一朵璀璨的牡丹,集夸张的想象、于浪漫的神话故事于一身,那么《蜀道难》作者是谁?《蜀道难》的写作背景是什么?1、《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字,以山川之险言蜀...
蜀相——杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏(bǎi)森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空(kōnɡ)好音。三顾频烦天下计,两朝(cháo)开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。...
1、性质不同:通讯作者是文章的负责人,而第一作者是文章的执行人。2、作用不同:通讯作者指的是课题的总负责人,承担课题的经费、设计、文章的书写和把关;而第一作者负责文章和研究材料,与编辑部的通信联系以及接受读者的咨询...
我在年少时离开家乡,到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。儿童相见不相识,笑问客从何处来。那么儿童相见不相识笑问客从何处来作者是谁?1、贺知章(约659年—约744年),字季真,晚年自号“四明狂客”...
经常看到文章中会有第一作者、第二作者、通讯作者等。那么通讯作者和第一作者的区别有哪些呢?通讯作者和第一作者的性质不同。通讯作者是文章的负责人,第一作者是文章的执行者。通讯作者和第一作者的作用不同。通讯作者...
《望洞庭湖赠张丞相》是一首投赠之作,通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。那么《望洞庭湖赠张丞相》作者是谁?1、《望洞庭湖赠张丞相》是唐代...
《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作,那么网友们知道《蜀道难》创作背景是什么吗?感兴趣的网友们,下面一起来了解一下吧。1、关于《蜀道难》的创作背景,从唐代开始人们就多有猜测,学界主要有四种说法:甲、此诗系为房...
《蜀相》的主旨:表达了诗人对诸葛亮献身精神的崇敬以及诗人对诸葛亮功业未就的感慨。全诗赞颂了诸葛亮的才智品德和报国衷情,不仅表现了诸葛亮自身忠贞不渝的精神品质,也表明诗人对诸葛亮景仰的缘由。诗人在对诸葛亮的追...
乡愁的作者是余光中。余光中是当代著名作家、诗人、学者、翻译家,余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的“四度空间”,被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。他驰骋文坛逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻...
《廉颇蔺相如列传》作者是司马迁。该篇为《史记》列传(70篇)之一,文节选部分重点描写了蔺相如,也叙述了廉颇。运用多种文学手法表现人物性格,人物形象栩栩如生。本文写了三个故事,以蔺相如为主,以廉颇为宾,三件事都是突出蔺相...
自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子·难一》。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触,那么自相矛盾的作者是谁?1、自相矛盾的作者是韩非。2、自相矛盾:zìxiāngmáodùn。3、解释:矛:进攻敌人的刺...
《赠蜀府将》是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗写一位在抗击南诏入侵战争中建立赫赫战功但十年不得封赏的蜀将,诗中饱含对这位蜀将的同情和惋惜,也隐含着对朝廷忽视功臣的不满。那么《赠蜀府将》创作背景是什么。1、原文:...
《书愤》和《蜀相》均写于国家动乱的时代,诗人都借诸葛亮的事迹来表达心迹。但两首诗的传达情感和写作手法都有所不同,《书愤》多用白描和对比的手法,诗风慷慨激昂,抒发了诗人渴望效法诸葛亮、报效祖国的心志与壮志未酬愤...
望洞庭湖赠张丞相是唐代诗人孟浩然的作品,该诗是一首投赠之作,通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。全诗以望洞庭湖起兴,由“欲济无舟楫”过渡,对...
《汉书》是由班彪和班固父子二人完成的,班彪死后,班固继承了父亲的遗志,对父亲生前未完成的遗稿和资料进行了整理与编纂,然后写就了《汉书》这样一部伟大的史书巨作。其中《汉书》八表由班固之妹班昭补写而成,《汉书》天文...
《长相思·山一程》全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长,取景宏阔而对照鲜明。那么《长相思·山一程》的作者是谁呢?1、《长相思·山一程》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年(168...
《蜀道难》是唐代诗人李白的代表作品,此诗以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的...
“教学相长”出自《礼记·学记》,原文为:知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。“教学相长”指教育与学习互相促进与影响,从而使这两方面都得到提升。教学相长的典故一虽有佳(嘉)肴,弗食,不知其旨也;虽有...
翻译:从前有人赠送给郑国宰相一条鱼,郑国宰相并未接受。有人询问郑国宰相说:“你平常喜欢吃鱼,是什么原因让你不接受赠送的鱼呢?”郑国宰相回答道:“正是因为我喜爱鱼,所以不接受鱼。接受赠送的鱼会丢失官职,失去俸禄也就没有...
项籍是下相人,字羽。当初起兵反秦的时候,年纪只有二十四岁。他的叔父是项梁,项梁的父亲就是楚国的将领项燕,就是被秦将王翦所杀戮的那个人。项氏世世代代做楚国的将领,被封在项地,所以姓项。项籍年轻的时候,学习认字写字没有...
《蜀道难》抒发了作者的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。《蜀道难》,是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新。这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长...
谈歌,原名谭同占。《桥》是谈歌写的短片散文,被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉与儿子的精神品格。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。1984...
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