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承天寺,位於福建省泉州市中心承天巷對面南俊巷東側,又名月台寺,南唐保大末年至中興初年(公元957-958年)建寺,歷代屢經重修,與開元寺、崇福寺並稱泉州三大叢林。那麼承天寺歷史起源是什麼呢?1、承天寺又名月台寺,位於崇陽門東南...
《記承天寺夜遊》是八年級的課文,其作者是宋代文學蘇軾。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨,同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排...
記承天寺夜遊——蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇(xìng)交橫,蓋竹柏(bǎi)影也。何夜無月?何處無竹柏(bǎi)?但少閒...
《記承天寺夜遊》的主旨句是“但少閒人如吾兩人者耳”,這句話表達了這篇短文的中心思想,感歎閒適自在的自然生活,同時也隱含詩人對官場生活與官場小人的鄙夷。《記承天寺夜遊》的譯文在元豐六年十月十二日的夜晚,我脱了衣...
《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨,同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣,表...
古詩是我國的文化瑰寶,其豐富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代。下面一起來看看《記承天寺夜遊》作者是誰。1、出自宋代文學家蘇軾創作的一篇古文,文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片...
翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。翻譯元豐六年十...
翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。全文內容為:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何...
遂至承天寺的遂的意思:於是,就。“遂至承天寺”出自蘇軾的《記承天寺夜遊》。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,也體現了他與張懷民的深厚友誼以及對知音甚少的無限感慨,同時表達了他壯...
翻譯:元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
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蘇軾的《記承天寺夜遊》中的“承天寺”指的是湖北黃岡縣城南的承天寺。《記承天寺夜遊》一文記敍了作者被貶黃州時與友人張懷民共遊承天寺一事,全文不僅描繪了承天寺的月夜美景,也表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣。《...
承天寺在福建省泉州市中心承天巷對面南俊巷東側。承天寺又名月台寺,南唐保大末年至中興初年建造,歷代屢經重修,與開元寺、崇福寺並稱“泉州三大叢林”。寺廟內有“一塵不染”、“梅石生香”等奇景,原為五代十國時期清源軍...
翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步...
《記承天寺夜遊》原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳...
記承天寺夜遊教案一教學目標:1、重點詞、句的理解與翻譯。2、欣賞文中的描寫月色的句子,體會作者悠閒、超逸的心境。3、體會文中起伏的情感,結合作者在黃州的經歷,深入探究“閒人”的內藴。教學重點難點:重點:結合課文來理...
《記承天寺夜遊》翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我正脱下衣服準備睡覺,恰好看到這時月光從門户射進來,不由得生出夜遊的興致,於是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就...
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