有關梅花魂教學目標的精選大全
《梅花魂》這篇課文以梅花爲線索,透過五件小事表現了一位華僑老人對祖國的摯愛。梅花與老人交相輝映,融於一體,梅花魂已注入老人的生命之中。課文語句含蓄,感情深沉。那麼《梅花魂》課文教學目標是什麼呢?1、學習本課的生...
《陀螺》主要透過回憶童年時“我”用小陀螺戰勝大陀螺的經歷,揭示出平凡小事中包含的樸實道理——“人不可貌相,海水不可斗量”。那麼《陀螺》教學目標是什麼呢?1、認識“兵、恨”等10個生字,讀準多音字“釘、旋”,會寫“...
課程目標和教學目標雖然都是教育目的、教育目標及培養目標的具體化,但兩者之間的區別又是明顯的。那麼課程目標和教學目標的區別有什麼呢?一起來看看吧。1、兩者的含義不同。課程標準通常包括了幾種具有內在關聯的標準,...
“梅花魂”的“魂”不僅是指梅花的精神,也指代中華民族的精神。“梅花魂”出自《梅花魂》一文中,文中借梅花的凌寒獨自開的品格來比喻中華民族堅韌不屈的精神。《梅花魂》的主要內容《梅花魂》講述作者對其外祖父的回憶...
《祝福》這篇小說透過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害,揭示了封建禮教吃人的本質,指出徹底反對封建的必要性。那麼《祝福》教案教學目標是什麼呢?1、...
課文梅花魂中的魂是指中華民族堅強不屈的民族精神。“魂”有一下幾種含義:1、指精神或情緒;2、特指崇高的精神;3、泛指事物的人格化精神。課文中的梅花魂中的魂,是指崇高的精神即中華民族堅強不屈的民族精神,在課文中指的...
在初中的課文中,文言文是面試考試中難度較高的。因爲在備考教師招聘考試的時候,需要對此加強訓練。特別是對於像《愛蓮說》這樣的名篇,教學設計更能考查考生的水平。《愛蓮說》是北宋周敦頤寫的描寫蓮花的名篇,他對蓮花的...
梅花魂的魂指精神,“梅花魂”指的就是梅花的精神。“梅花魂”的精神是不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,它從來都是頂天立地,不肯低頭折節。梅原產中國南方,已有三千多年的栽培歷史,無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多...
1、外祖父教“我”讀書;2、“我”弄髒了墨梅圖,外祖父生氣了;3、媽媽決定帶“我”回國,但外祖父因自身原因不能回國而哭了;4、離別前一天外祖父送“我”墨梅圖;5、回國那一天,外祖父送我一塊梅花手絹。《梅花魂》主要內容《...
所謂“教學目標”,是指“與教學或訓練有關的,而並非與教育有關的目標,也稱行爲目標。那麼教學目標有什麼作用呢?1、教學目標是師生透過教學活動預期達到的結果或標準,是對學習者透過教學以後將能做什麼的一種明確的,具體的...
布魯姆教育目標分類法是一種教育的分類方法。教育目標可分爲三大領域:認知領域、情感領域和動作技能領域。在認知領域可分爲1.知道(知識)(knowledge)是指認識並記憶。這一層次所涉及的是具體知識或抽象知識的辨認,用一...
《祝福》寫於1924.2.7。,是魯迅短篇小說集《彷徨》的第一篇,最初發表於1924.3.25。出版的上海《東方雜誌》半月刊第二十一卷第6號上,後收入《魯迅全集》第二卷。那麼《祝福》教學目標是什麼呢?1、熟悉全文,能夠具體說出故...
教育狹義上指專門組織的學校教育,廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。那麼教學目標與教育目的有什麼區別?1、定義不同。教學目的是教學領域裏爲實現教育目的而提出的的要求,反映的是教學主體即教師的需要。2、教學...
新課標的教學目標四個維度是指:知識技能,數學思考,問題解決,情感態度。這四個維度的目標是一個密切聯繫的有機整體,數學思考、解決問題、情感與態度的發展離不開知識與技能的學習,知識與技能的學習必須以有利於其他目標的實...
課文梅花魂中的梅花魂是指中華兒女堅韌不拔的精神,代表一種高潔的品質。梅花魂,是梅花的靈魂,即梅花的精神,就是無論經歷了多少磨難都會昂首擡頭的精神。《梅花魂》寫了一位老華僑十分喜歡墨梅圖,在回國前將墨梅圖和繡着血...
《梅花魂》課文的主要內容:“我”每次看到梅花想起與外祖父的有關的往事。在回憶裏,外祖父曾經在教“我”吟詩時落淚,外祖父十分愛惜一幅墨梅圖,外祖父因爲無法回國而落淚,外祖父與“我”離別前贈送墨梅圖與梅花絹。《梅花...
《包身工》一課篇幅很長,可學的知識點很多,所反映的事實是上世紀三十年代的事情,那麼《包身工》教案教學目標是什麼呢?1、瞭解報告文學的一般特徵和結構方式,培養閱讀報告文學作品的能力,培養篩選資訊的能力。2.引導學生掌握...
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼《觀滄海》教學目標是什麼呢?1、朗讀,背誦全詩。2、體會詩中有畫,畫中含情,理解曹操的抱負。3、體會、學習詩人寬廣...
《梅花魂》課文作者是陳慧瑛,她是一位著名的作家和詩人。陳慧瑛於1946年出生於新加坡,歸僑,祖籍福建廈門,代表作有《無名的星》、《彩色的翅膀廈門人》、《梅花魂》等。《梅花魂》主要內容《梅花魂》寫的是一位老華僑十分...
《梅花魂》這篇課文表達了作者思念家鄉,熱愛祖國的思想感情。《梅花魂》中,寫的是一位年老的華僑非常珍愛的墨梅圖,在回國之際,將墨梅圖和繡血色的梅花手帕鄭重地交給他的孫女,讓她好好儲存。整篇文章稱讚梅花歌頌了跟梅花...
文言文教學,要始終貫徹讀讀背背、疏通文意、積累字詞、體會感情的原則。筆者以《三峽》(人教版義務教育課程標準實驗教材八年級上冊第六單元)教學設計爲例,談談教學中的落實策略。那麼《三峽》教學設計教學目標是什麼呢?1...
教案就是教學的內容文字,是教學設計的最核心的部分。一般地有表格式、課堂實錄式、普通文字式等。主要是對教學目標、內容、環節進行備課。那麼《臺階》教案的教學目標是什麼呢?1、學習課文圍繞“臺階”組織材料表現主...
新課程倡導自主、合作、探究的學習方式,它要求教師善於發現學生在學習活動中的閃光點,激勵他們自主參與合作、主動發現探究。那麼《散步》教學目標是什麼呢?1、知識與能力目標:整體感知課文;繼續練習朗讀和圈點勾畫,積累語言...
《梅花魂》,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡着血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好儲存的往事。那麼《梅花魂》學習目標是什麼呢?1、有感情地朗讀課文。想一想課文透過哪幾件事表達外祖父對...
《赤壁賦》此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感,以作者的主觀感受爲線索,透過主客問答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒暢,到懷古傷今的悲咽,再到精神解脫的達觀。那麼《赤壁賦》教學目標是什麼呢?1、指導預習,...
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