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2018-12-26 散文，散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁，爲區別於韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章概稱散文，後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。《匆匆》節選燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青...

三月桃花水這篇課文的中心思想是 - 三月桃花水這篇課文的中心思想是什麼

2019-11-12 《三月桃花水》的主旨是由不同的方式來向人們展示三月那伴隨着桃花香的水，是有多麼的美。《三月桃花水》是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋寫的一篇優美的散文，文章描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景...

小蝦這篇課文的主要內容 - 小蝦課文主要寫了什麼

2020-08-07 課文透過“我”觀察小蝦打架等細節描寫，抓住小蝦的外形、活動及生活特點，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，表達了“我”對小蝦的喜愛之情。《小蝦》分段段意第一自然段：我想用大半缸雨水來養小蝦。第二自然段：我捉了些小...

《梅花魂》這篇課文寫了外祖父的哪幾件事 - 《梅花魂》這篇課文寫了外祖父哪幾件事

2018-11-20 《梅花魂》的主要內容《梅花魂》描寫了關於外祖父的幾件舊事，透過對外祖父的回憶，表達出作者的外祖父對祖國的思念及其愛國之情。作者的外祖父是位愛國老華僑，他十分喜愛墨梅圖，但外祖父多年來僑居在異鄉，老華僑對梅花的愛...

琥珀這篇課文的寫作順序是什麼 - 琥珀這篇課文按什麼順序寫的

2019-03-03 《琥珀》這篇課文是按事情發展順序寫的，全文內容首先推測了琥珀裏動物的由來，緊接着敘述了琥珀形成的過程，最後敘述了琥珀存在的意義。《琥珀》這篇課文的作者是德國作家柏吉爾，人教版的語文教材將這篇課文收錄在六年級下...

獅子和鹿這篇寓言講了一個什麼故事 - 獅子和鹿這篇寓言講了一個什麼故事呢

2020-02-23 《獅子和鹿》的內容：有一隻漂亮的鹿，來到池塘邊欣賞自己。它看到了自己的鹿角和身段，十分欣賞自己的美麗，卻抱怨自己的四條腿過於纖細，不夠美麗。在這時，一頭獅子正悄悄地向它逼近，這隻鹿開始狂奔。在逃跑中途，鹿角被樹枝纏上...

跳水這篇課文講了什麼 - 跳水這篇課文主要講了什麼

2018-07-17 《跳水》這篇課文的主要內容：一艘正在航行的輪船上，水手們正在拿猴子取樂;猴子突然把一個孩子的帽子摘下來，爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子，最後放開桅杆走上了橫木，如果一失足就會摔死;這時候船長拿着槍走出船艙，用槍...

楓樹上的喜鵲課文解析 - 楓樹上的喜鵲這篇課文表達了我對喜鵲的什麼之情

2018-06-07 《楓樹上的喜鵲》這篇課文表達了“我”對喜鵲的喜愛之情。《楓樹上的喜鵲》是篇童話故事，文中的孩子們與喜鵲融爲一體，表達出了孩子們對喜鵲的喜愛之情。本文的感情點在兩句話中：“在心中稱呼小喜鵲是‘我’的喜鵲阿姨；在...

鄉下人家課文內容概括 - 鄉下人家這篇課文主要講了什麼

2018-07-16 《鄉下人家》透過對鄉下人家普普通通的田園生活的描寫，說明鄉下人家無論何時，都有一道獨特、迷人的風景線；讚美了鄉村生活的美好，表達了作者對鄉村生活的喜愛之情。《鄉下人家》整體分析鄉下人家前六個自然段寫景，分別描寫...

趙州橋這篇課文的過渡句 - 趙州橋的過渡句是什麼

2019-09-14 《趙州橋》的過渡句是“這座橋不但堅固，而且美觀。”過渡句的作用聯接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子，《趙州橋》的過渡句的作用就是承上啓下，從趙州橋的堅固過渡到美觀。過渡句的定義過渡句是一個句子承接或總...

咕咚這篇課文的主要內容 - 咕咚這篇課文告訴我們什麼

2020-01-23 《咕咚》這篇課文告訴我們：不要盲目從衆，更不要聽風就是雲；我們做事一定要小心謹慎，三思而後行，弄清事實真相後再行動；只有從實際出發，學會動腦思考，纔會瞭解事情的真相;同時，我們遇事不要慌亂，要學會冷靜地面對突發事件。《咕...

白樺這篇課文的主要內容 - 四年級下冊白樺課文主要內容

2020-01-08 《白樺》這篇課文以白樺爲中心意象，作者從不同角度描寫了白樺的美，抒發了自己對白樺的喜愛及對大自然和家鄉的熱愛之情。《白樺》原文在我的窗前，有一棵白樺，彷彿塗上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花...

天窗這篇課文表達了什麼 - 小小的天窗是你唯一的慰藉表達了作者怎樣的思想感情

2018-09-05 “小小的天窗是你唯一的慰藉”表達了孩童對大自然的嚮往以及孩童天真而富有童趣的個性，抒發了作者對童年生活的懷念。“小小的天窗是你唯一的慰藉”出自中國現代作家茅盾的散文《天窗》。《天窗》全文鄉下的房子只有前...

梅花魂這篇課文表達的是什麼 - 梅花魂這篇課文表達了什麼

2018-12-28 《梅花魂》這篇課文表達了作者思念家鄉,熱愛祖國的思想感情。《梅花魂》中，寫的是一位年老的華僑非常珍愛的墨梅圖，在回國之際，將墨梅圖和繡血色的梅花手帕鄭重地交給他的孫女，讓她好好儲存。整篇文章稱讚梅花歌頌了跟梅...

小草這篇短文是什麼結構 - 小草這篇短文按什麼結構來寫

2019-11-09 《小草》這篇短文按照總分的結構來寫的。總分結構，是一種文章的結構形態，表述順序是先總體表述再進行分別表述。常用語議論文、說明文等。總分結構條理清晰，邏輯鮮明。常見的文章結構還有分總結構、總分總結構。其中“總...

臥薪嚐膽這篇故事主要寫了什麼 - 臥薪嚐膽主要寫了

2020-02-09 《臥薪嚐膽》的主要內容：越王勾踐被吳王夫差打敗，勾踐在謀臣文種的建議下，假意投降吳王夫差。夫差不聽伍子胥的勸告，答應了越國的投降。勾踐就在吳國伺候吳王，放牛牧羊，直到三年後被釋放回國。勾踐回國後發憤圖強，晚上睡在稻...

一年級一分鐘懂得什麼道理 - 一分鐘這篇課文告訴了我們什麼道理

2019-07-20 《一分鐘》這篇課文讓人認識到了時間的寶貴，告訴我們應該嚴格要求自己，珍惜時間，分秒必爭。《一分鐘》的道理1、懂得了時間的寶貴，珍惜時間。2、我們應該嚴格要求自己，分秒必爭。《一分鐘》主要內容課文講的是多睡一分鐘，帶...

祖父的園子內容概括 - 概括祖父的園子這篇課文

2018-09-24 《祖父的園子》透過對園中自由自在的童年生活的介紹，寫出了童年生活的自由與快樂，表達了作者對童年生活和濃濃親情的眷戀。《祖父的園子》中心思想《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。本文作者回憶童年跟...

落花生這篇課文的講解 - 落花生課文解析

2020-02-05 《落花生》這篇文章講述了作者一家人一起種花生、收花生、品嚐花生的過程，並透過父親對花生品格的讚揚，說明了做人的道理，強調做一個務實的人的重要性；全文脈絡清楚，主次分明，以“落花生”爲線索貫穿全文，同時以“花生”喻人...

蜜蜂的實驗步驟是什麼 - 蜜蜂這篇課文的實驗過程是什麼

2018-12-09 《蜜蜂》的實驗過程分三步：1、作者在自家草料棚捉了一些蜜蜂做記號；2、將蜜蜂放在紙袋裏，帶着蜜蜂走了四公里，在它們身上做記號，把它們放出來；3、數蜜蜂，得出蜜蜂辨別方向靠的是一種無法解釋的本能的結論。《蜜蜂》的啓示法...

天窗這篇課文主要講了什麼 - 天窗的主要內容

2019-03-12 《天窗》主要描寫了在鄉村裏一個小方洞般的玻璃天窗，在不同的天氣和時間裏給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時，對外面世界的想象和嚮往，還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想，都是透過了小小的一扇天窗，讓孩...

千人糕這篇課文告訴了什麼道理 - 千人糕課文告訴我們什麼道理

2018-12-02 《千人糕》這篇課文向我們揭示了勞動成果來之不易的主題，告訴我們任何東西都是成千上萬人共同勞動的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能夠使我們的社會變得更加美好。千人糕分段段意第一部分(1-4自然段)：好奇名字。透過...

梅花魂主要內容 - 梅花魂這篇課文主要講了什麼內容

2020-08-20 《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡着血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。文章透過對老人對梅花的熱愛，表達了身在異國的華僑對祖國的眷戀之情。《梅花魂》分段及段意第...

彩虹這篇課文的主要內容 - 彩虹這篇課文主要講了什麼

2020-01-12 《彩虹》這篇課文借雨後彩虹表達了“我”心裏的三個美好心願，表現出“我”對爸爸、媽媽以及哥哥的愛，傳遞出真摯的家庭親情。《彩虹》的作者《彩虹》的作者是韋其麟。韋其麟是廣西著名的現代壯族詩人、作家。韋其麟的主...

月跡這篇課文主要講了什麼內容 - 月跡這篇課文主要講了什麼

2018-05-19 《月跡》這篇課文主要講了作者童年時和弟弟妹妹一起賞月、尋月，聽奶奶講關於月亮的故事的往事。《月跡》是中國作家賈平凹創作的散文，全文表達了作者對童年往事的懷念之情，也表現出一種物我交融的空靈境界。《月跡》我們...