有关济南的冬天教学设计方案的精选大全
《济南的冬天》是老舍先生的一篇很有人情味的散文。作者抓住济南冬天“温晴”的特点,从山、水、城等角度描绘了济南冬天得天独厚的美妙景致,将叙述、描写、抒情、议论有机地融合在一起,生动地描摹出济南老城的神韵,将自己...
《金色的草地》教案教学要求:1.学生独立识字,会写生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。2.学生通过自主探究的学习方式,理解课文内容,了解草地颜色的变化及原因,引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。3.有感情地朗读...
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文。文章布局层次井然,第一段写济南冬天的天气,第二段转为对冬天山水的描写,第三、四、五段写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远...
小班安全教案篇1活动目标1、了解上下楼梯时安全的重要性,懂得正确上下楼梯。2、初步掌握安全上下楼梯的方法。3、学会正确上下楼梯。活动准备小猴住院的图片、在楼上布置小猪的`家、小猪手偶、一张生日卡。活动过程一...
济南的冬天赏析《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格,以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。通过对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对济...
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。那么《济南的冬天》读后感怎么写呢?《济南的冬天》读后感范文(一)看了老舍先生的《济南的冬天》...
湖心亭看雪教案1【教学设想】不拘泥于古文的字词教学,从整体上感知学习,把握作者蕴含在文章中的情感,设计好主问题,提纲挈领,找好切入点,贯穿全篇,带领学生整体学习感知探究文本背后的深层情感。【教学目标】1熟读文章,把握文...
《济南的冬天》是一篇写景散文,描绘出济南特有的冬景。作者按照中国山水画里“以大观小”的构图取景原则,先后描绘了济南的全景、山色与水上景色;在写作手法上,文章运用了比拟、比喻、双关等多种修辞手法,语言生动且刻画精...
背影教案1【教学目标】(一)知识与技能1、学习借助“意象”写人写事的方法。2、练习综合运用铺垫、蓄势、烘托等手段突出中心思想的写作手法。3、对背影这篇课文的情感和意思能深入理解。(二)过程与方法1、通过默读,精...
桃花源记教学教案1在整体感知课文内容的基础上,引导学生分步品味,通过想像、描绘、分析、推理的活动,让学生含英咀华,探幽揽胜,着眼于学生想像力、表达能力的培养和分析概括能力、鉴赏能力的训练。课时安排2课时教学过程第...
《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格,以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。通过对济南冬天场景的描述,充分体现了作者对济南的冬天的喜爱...
幼儿园小班教案篇11《风中的童话》音乐体验活动目标:1、熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、初步感知音乐三段体回...
小班美术教案篇1教学目标:1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。教学准备:小松鼠手偶,小花小草地情景,杂志印团,纸,颜料,图片教学过程:一、导入小松鼠家的花圃里种满了漂...
苏州园林教案1一、导入《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就,今天,我们从桥上走下来,进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中,苏州园林具有独一无二的特征和地位,它是中国各地园林的标本。现在,让我们去苏...
济南的冬天出自老舍笔下,是一篇经典作品,那么《济南的冬天》作者是谁呢?1、《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文。2、原文:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬...
教学评价设计写法如下:1、教学设计的教学目标,课程定位均表述准确,对课程教学过程设计具体,能较好地指导教学过程。2、设计思路清楚,内容完整,提出的具体实施设计方案具有可行性,并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学...
小石潭记教案篇1教学目标:1.疏通文意,掌握文中字词的含义。2.学生熟悉课文,感受小石潭的美景。3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。4.培养学生欣赏美、发现美的能力。教学重、难点分析:学生感受小石潭的美景,并从中体会...
黄山奇石教案1教学目标:通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。结合观察图画,在读中理解语言文本,培养学生的观察力和想象力。引导学生有感情地朗读课文,...
《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么...
《济南的冬天》原文:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹。济南的冬天是没有风声的,对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远...
古语有“春生、夏长、秋收、冬藏”之说,一般是指农作物春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。春天是万物复苏的季节,到了夏天万物开始迅速的生长,秋收之后便会有一番果实累累、瓜果飘香的景象,《夏天里的成长》就详细的讲述...
《秋天的雨》教案篇1教学目标分段品读课文,感知内容,进一步体会秋雨的美,三年级秋天的雨教案。背诵自己喜欢的部分。读懂课文内容,感受秋天的美好。教学重点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点通过课文生动...
小班语言教案以袋鼠爱跳高为例活动目标:1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演儿歌4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清...
田忌赛马教案1教学要求:1、从田忌两次赛马一输一赢的事情中,懂得要分清主客观情况后再行事,这佯才能扬长避短,变劣势为优势。2、默读课文,按故事情节的发展(第一次赛马孙膑劝说第二次赛马)为线索,了解段和段之间的承接关系,...
《济南的冬天》的课文原文:对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是...
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