有关孰意思的精选大全
孰视,读音是shúshì,汉语词语,那么孰视之的孰是什么意思呢?下面我们一起来看看吧。1、孰视之的孰意思:同“熟”,仔细。2、原文:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能...
是可忍,孰不可忍,这句话在日常都很熟悉了。一般人在非常生气,忍无可忍的时候,经常会说这句话,那么是可忍,孰不可忍是什么意思?1、是可忍,孰不可忍,汉语成语。出自《论语。八佾篇》孔子谓季氏:"八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍。"译...
“人非草木,孰能无情”,谚语,出自《水浒传》一三回。那么人非草木孰能无情的意思是什么?下面一起来看看吧。1、人非草木指人是有思想感情的,容易为外界事物所打动,不同于无生命、无知觉、无感情的青草树木。同“人非木石”...
“赤也为之小,孰能为之大”的意思:像公西华这样的人如果只能做小相,那么谁又能做大相呢?“赤也为之小,孰能为之大”出自文言文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。这句话中的“赤”指的是公西赤,又称公西华,公西华是孔门七...
创业与守成孰难的翻译是“创业与保持已有的业绩哪个难”。这句话出自唐代的文言文《上问侍臣创业与守成孰难》,此文后来被收录在《资治通鉴·唐纪》中,讲述的是有唐太宗、房玄龄以及魏征三人之间的故事。...
“人非生而知之者,孰能无惑”意思是人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?告诫人们要多学习,才能学到更多知识。这句话出自唐代文学家韩愈所作的《师说》,文章论述了从师学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师...
“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”的意思是:谁知道苛捐杂税的毒害比这种毒蛇的毒害更厉害呢!“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”出自唐代柳宗元的《捕蛇者说》,这篇文章主要讲的是唐时永州的人以捕蛇为主业养家糊口,但作者通过民间...
其孰能讥之乎出自《游褒禅山记》,是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。那么其孰能讥之乎的其是什么意思呢?1、其:加强反问语气的副词,难道。2、该篇游记因事见理,夹叙...
人非生而知之者孰能无惑出处唐朝文学家韩愈的《师说》,那么人非生而知之者孰能无惑是什么意思呢?下面一起来看看。1、人非生而知之者,孰能无惑的意思是人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?告诉了我们要多学习,才能学到...
孰为汝多知乎选自于《两小儿辩日》,相信有不少的朋友读过,那么孰为汝多知乎的意思是什么?1、孰为汝多知乎意思是:谁说你的知识渊博呢?2、这句话选自于《两小儿辩日》,原选自于《列子·汤问》,题目是后加的。3、原文:孔子不能...
“人非草木,孰能无情”的意思:人并非无知觉、无感情的草木,做不到无情无义。“人非草木”出自《水浒传》第十七回,原文为:上复观察,小人们人非草木,岂不省的?“人非草木”的近义词是:人非木石。人非草木孰能无情的用例1、人非...
“人非生而知之者,孰能无惑”意思是人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?告诫人们要多学习,才能学到更多知识。这句话出自唐代文学家韩愈所作的《师说》,文章论述了从师学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”...
“公之视廉将军孰与秦王”是倒装句,也是省略句。“公之视廉将军孰与秦王”的意思是你认为廉将军和秦王谁更(厉害)?“孰与”构成文言文的选择句式“比……怎么样”,此句中疑问代词“孰”受强调而提前所以是倒装句。,同时...
孰为汝多知乎的知是智慧的意思,全句意思是谁说您十分有智慧呢?出自战国时期思想家列子创作的一篇散文《两小儿辩日》。此文通过描写两个小孩争辩,太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探...
中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国,各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。那么公之视廉将军孰与秦王是什么意思呢?1、公之视廉将军孰与秦王翻译:诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害?2、出处节选《廉颇蔺相如列传...
毕竟人非圣贤、孰能无过,只要能改过自新,重新出来工作也无可厚非。很多人对于这里的孰能无过不是很了解,那么孰能无过是什么意思呢?1、意思:“孰能无过”出自我国古代的一个典故,是教导我们,没有十全十美的圣人,每个人都会犯...
“与其坐而待亡,孰若起而拯之”翻译:与其坐着等死,哪如奋起拯救我们村庄?孰若:哪如。“与其坐而待亡,孰若起而拯之”出自徐珂的《清稗类钞·战事类》中《冯婉贞胜英人于谢庄》一文。《冯婉贞》原文咸丰庚申,英法联军自海入侵...
“人非圣贤,孰能无过”的下一句是“过而能改,善莫大焉”。这句话出自《左传·宣公二年》,意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错?错了之后能够及时改正,没有比这更好的了。“人非圣贤,孰能无过”出处“人非圣贤,孰能无过”...
意思:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?“人非生而知之者,孰能无惑”出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《师说》。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事...
中国拥有着五千年灿烂文化的文明大国。各种传统文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。下面一起来看看孰为汝多知乎出自哪里。1、孰为汝多知乎出自《两小儿辩日》。2、《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散...
人非生而知之者,孰能无惑的意思:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?“人非生而知之者,孰能无惑”出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《师说》。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的...
意思:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?“人非生而知之者,孰能无惑”出自唐代文学家韩愈创作的一篇议论文《师说》。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事...
“孰为汝多知乎?”的意思是:谁说你的知识渊博呢?这句话选自于《列子·汤问》——《两小儿辩日》。《两小儿辩日》孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时...
读音:shú。笔画顺序:点、横、竖、横折、横、横撇/横钩、竖钩、提、撇、横折弯钩/横斜钩、点。孰字的偏旁是子,是左右结构。相关组词:下孰、馈孰、蕃孰、生孰、顺孰、孰复、孰视、孰料、五孰、岁孰孰若、孰论、收孰、申孰...
“四体不勤,五谷不分,孰为夫子”这句话的翻译是:手脚不勤劳,五谷分不清,谁是夫子?这句话出自《论语·微子篇》,选自《论语》第十八章,原文节选为:子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分。...
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