有关劝学的精选大全

孙权劝学中的三人的性格特点是什么 - 孙权劝学中的人物特点
孙权:对部下严格要求,由己及人,知人善任,善劝;吕蒙:知错就改,精明能干,善于学习;鲁肃:敬才、爱才,忠国长者。《孙权劝学》作者简介《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是一部编年体通史,作者是司马光,是我国宋朝著名的政治家。司马光,字...
孙权劝学中吕蒙是个怎样的人 - 孙权劝学吕蒙是个怎样的人
吕蒙是一个知错能改,善于学习,积极上进的人。《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷十六,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、...
孙权劝学作者 - 初中文言文孙权劝学原文及翻译
原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿...
孙权劝学讲了什么故事概括 - 孙权劝学讲了什么故事
《孙权劝学》讲述了吴主孙权劝告他的大将吕蒙去学习的故事,吕蒙刚开始用军中事务繁多为借口推托,然后经孙权规劝,终于开始学习。等到鲁肃重新见到吕蒙后,发现吕蒙的才能与谋略大为长进。《孙权劝学》的原文初,权谓吕蒙曰:“...
《孙权劝学》属于什么体裁
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,那么《孙权劝学》属于什么体裁呢?1、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。2、此文既记...
孙权劝学课文是如何表现吕蒙学识进步的 - 孙权劝学课文是怎样表现吕蒙学识进步的
《孙权劝学》课文通过侧面描写来表现吕蒙在学识上的进步。全文以鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,描绘出鲁肃对吕蒙学识的惊讶,以此表现出吕蒙在学识上的进步。《孙权劝学》的原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌...
劝学高中课文劝学朗读 - 劝学高中课文朗读
劝学君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhòng)绳,輮(róu)以为轮,其曲中(zhòng)规。虽有槁暴(gǎopù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省(xǐng)乎己,则知(zh...
以为在孙权劝学中的意思 - 孙权劝学中以为的意思
《孙权劝学》中以为的意思是认为。此文选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告...
劝学原文注释 - 劝学古诗翻译
翻译起初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我...
《孙权劝学》的特殊句式是什么
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。那么《孙权劝学》的特殊句式是什么呢?1、省略句:“肃遂拜蒙母”中,“拜”后省略介词“于”,可补充为“肃遂拜于蒙母”;2、倒装句...
孙权劝学的写作背景是什么 - 孙权劝学的历史背景
《孙权劝学》的历史背景:三国时期,孙权的重要谋臣周瑜病逝,鲁肃代替了周瑜的位置,吕蒙则是孙权身边的大将。在刘备取得宜州后,天下形成了魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。孙权为了加强国力,就劝说吕蒙去多读经典、多学习。《孙权...
《荀子·劝学》原文 - 青取之于蓝而青于蓝出自
“青,取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,“青,取之于蓝而青于蓝”这句话的意思是靛青是从蓝草中提取的,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但比水更冷。这篇文...
有关劝学的名言有哪些
多读一读劝学名言警句,能帮助我们走出困惑,给我们指明一条前行的路。那么有关劝学的名言有哪些呢?1、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》。2、学习有两忌,自高和自狭。——书摘。3、旧书...
青取之于蓝而青于蓝是什么意思
“青,取之于蓝而青于蓝”荀子况的这句富有哲理的名言正是从当时的印染生产工艺中总结出来的。那么青取之于蓝而青于蓝是什么意思呢?1、意思是:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰,是水凝结而成的,然而却比水更...
师旷劝学的故事是什么 - 师旷劝学的故事
师旷劝学的故事如下:晋平公认为自己年逾古稀,想学习也已经晚了;而师旷却劝告晋平公,那在晚上点起蜡烛就可以了;晋平公认为师旷在戏弄他,但是师旷解释道,少年人读书就像是日出的太阳一样,壮年人读书就像是日中的太阳,而老年人...
孙权劝学吕蒙变化给我们带来的启示 - 孙权劝学吕蒙的变化启示
孙权劝学中吕蒙的变化告诉我们"开卷有益"的道理,也告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待,还有就是不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。孙权劝学吕蒙的变化启示《孙权劝学》选自《资治通...
高中劝学原文朗读 - 劝学原文
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhònɡ)绳,輮以为轮,其曲中(zhònɡ)规。虽有槁暴(gǎopù),不复挺者,輮(róu)使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省(xǐng)乎己,则知明而行无过矣。吾...
古诗《劝学》的作者是谁
古诗《劝学》全诗四句四十个字,写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间,少年还会回来吗?那么古诗《劝学》的作者是谁呢?1、《劝学》是唐代诗人孟郊所写的五言律诗。2、孟郊(751~814),唐代诗...
孙权劝学翻译 - 孙权劝学资治通鉴翻译
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙总是以军中事务繁多的理由推辞了。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是要你广泛阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,哪里比得上我呢...
《劝学》表达了什么情感
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。那么网友们知道《劝学》表达了什么情感吗?感兴趣的网友们,下面一起来了解一下吧。1、这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的...
鲁肃孙权劝学人物性格 - 孙权劝学中鲁肃是个怎样的人
《孙权劝学》中鲁肃是一位敬才、爱才、坦诚豪爽的人。鲁肃话中的“吴下阿蒙”将吕蒙的过去和现在进行了一个对比,突出吕蒙的变化之大。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,突出了鲁...
孙权劝学有哪些人物 - 孙权劝学中的人物形象
《孙权劝学》的人物形象:1、孙权——善于劝学,关心、亲近部下,又不失为主人身份;2、吕蒙——知错能改,善于学习,积极上进;3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》一文最重要的就是孙权、吕蒙、鲁肃这三个人...
冰水为之而寒于水出自哪里
冰水为之而寒于水意思是:冰是由水凝结而成的,却比水还要寒冷。下面一起来看看冰水为之而寒于水出自哪里。1、出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。2、这篇文章分别从学习的...
孙权劝学的翻译 - 孙权劝学翻译
《孙权劝学》的译文:当初,孙权对吕蒙说:“你如今当权,负责管理事务,不可以不学习!”吕蒙以军中事务繁多为借口推托。孙权说:“我难道是要你研究儒家经典,成为博士吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上...
《孙权劝学》人物性格特点是什么
《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。下面一起来看看《孙权劝学》人物性格特点是什么。1、《孙权劝学》主要人物有:孙权、吕蒙和鲁肃。2、孙权性格特点:关心部下、足智多谋、是一...
 1 2 3 下一页
热门标签