有关中心思想的精选大全
《诫子书》诸葛亮，中的“险躁则不能治性”的治是修身、陶冶的意思，全句意思是：冒险草率、急燥不安就不能陶冶性情。《诫子书》两汉·诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学...
主要内容：介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。中心思想：作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及藏戏强烈、鲜明的民族特点。《藏戏》简介...
“守株待兔”的中心思想：做人不能像守株待兔的农民那样不知变通、死守教条，我们应该用变化的观点看待事物，分清偶然性事件和必然性事件的区别，不要用静止的观点看待事物，同时不能怀着不劳而获的心态做事，不然只会如故事里的...
《蒹葭》的主要内容：描绘了深秋时节，诗人站在河边，面对着茂密的芦苇丛，望不见对面伊人所在的惆怅与凄婉之情;《蒹葭》的中心思想：全诗用象征的笔法，以“在水一方”的情境比喻人生中普遍可望而难及的追求，表现了主人公为追求...
《秋夜将晓出篱门迎凉》表达了作者对祖国大好河山的热爱，对百姓的痛苦极大的同情，对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅无比的愤慨的思想感情。《秋夜将晓出篱门迎凉》宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡...
《花钟》是篇科学短文，说明了植物因为温度、湿度、光照等条件的不同会有不同的开花时间，且植物的开花时间与昆虫的活动时间有关。全文通过花朵开花时间不同的现象，为我们揭示了不同开花时间的背后原因。《花钟》的原文鲜...
中心思想：抒发了李白对祖国秀美的大好河山的热爱和赞美之情，体现了诗人伟大的爱国主义之情。赏析：这是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗，写诗人在舟中所见的夜景：峨眉山上空高悬着半轮秋月，平羌江水中流动着月亮...
作者通过回忆母亲生前的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲生前对我的教育和影响，表达了自己对母亲的怀念之情和崇敬之情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。《回忆...
中心思想：描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面,就得不出正确的结论。赏析：这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的...
翻译：国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。赏析中心思想：通过描写唐代时期...
《江上渔者》的中心思想是：通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知...
《元日》通过描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革除旧政，实行新政的喜悦之情，充满了积极向上的奋发精神。《元日》宋·王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文爆...
《孔乙己》这篇小说批判了封建社会的腐朽与落后，揭露了封建制度“吃人”的本质，以及科举制度与旧知识分子的毒害。孔乙己是封建科举制度的受害者和封建文化教育的牺牲品，作者通过对孔乙己的刻画，表现出畸形的社会文化对人...
《狼牙山五壮士》的中心思想：全文刻画了英勇无畏、舍身跳崖的狼牙山五壮士，表达了作者对革命烈士的爱国热情的颂扬与崇敬之情，歌颂了革命烈士身上英勇顽强、宁死不屈的爱国主义精神。《狼牙山五壮士》的介绍《狼牙山五壮...
《丰乐(lè)亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。文章除记述建丰乐亭的经过及与滁州人民共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁。从而寄托了安定来之不易，抒发了作者与民同乐的伟大政治抱负与理想，也为人民的...
《晚春》的译文：花草树木知道春天将要结束，都想留住春天的脚步，花朵们万紫千红、竞相吐艳争芳。可怜杨花与榆钱，没有才华和能力，只知道随风飘洒，就像是片片雪花。全诗运用了拟人的手法描绘暮春时节的繁丽景色，寄寓着人们应该...
《祖父的园子》的主要内容：作者回忆了小时候跟着祖父在园子里栽花、拔草、铲地、浇水的经历；祖父教作者分辨狗尾巴草与谷子。全文通过对往事的回忆，表现出作者对自由、无忧无虑的童年生活的留恋。《祖父的园子》的赏析《...
《三月桃花水》的主旨是由不同的方式来向人们展示三月那伴随着桃花香的水，是有多么的美。《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景...
杨氏之子的中心思想是：杨氏之子这个故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀、维护国家尊严的精神以及能言善辩的高超语言艺术。文章围绕“甚聪慧”的主题展开，通过故事中的巧妙对答，反映出孩子思维的敏捷和语言...
此诗是一首投赠之作，作者通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀，目的是想得到张九龄的引荐、赏识和录用，表现了诗人积极进取的人生态度。《望洞庭湖赠张丞相》唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清...
《春望》描写了安史之乱中长安沦陷后的凄凉、破败景象，表达了作者面对国都沦陷的悲伤和对亲人的思念之情，寄托了作者对国家和平安宁，家庭团圆幸福的渴望。...
《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。那么《芙蓉楼送辛渐》的中心思想是什么呢？1、《芙蓉楼送辛渐》这首古诗的中心思想是：通过描写在清晨寒凉、苍茫的秋雨绵绵飘洒之下，诗...
《游园不值》的中心思想是：一切美好的事物，一切充满生命的新鲜事物，都必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。《游园不值》这首七言绝句描写了诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣。《游园不值》这首诗情景...
《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义...
《月夜忆舍弟》这首诗抒发了诗人对亲友的思念之情，也饱含了诗人对故乡的思念及其对国家战乱未休的忧虑。《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫所作的诗歌，写于安史之乱之后。《月夜忆舍弟》杜甫〔唐代〕戍鼓断人行，边秋一雁声。...
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