有关继吾其的精选大全
翻译:进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧!攻:进攻。围:包围。“攻之不克,围之不继,吾其还也”出自春秋时期史学家左丘明所创作的一篇散文《秦晋崤之战》,出自《左传》。按照战争的起因、发展和结局,文章可分为三...
意思是:我敬爱自己的老师,但我更敬爱这世间的真理。这句话出自古希腊著名哲学家亚里士多德。亚里士多德是柏拉图的学生,他对柏拉图十分敬重,但是在追求真理的过程中,亚里士多德多次指出老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和...
“吾心安处是吾家”的意思是:让我心安的地方才是我的家乡。“吾心安处是吾家”化用自“此心安处是吾乡”,原句出自宋代文学家苏轼的《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》,全词表达了作者随遇而安的旷达胸怀。《定风波·南...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思是:道路漫漫前途远又长,我将上天下地追求探索。该诗句出自《离骚》,是中国战国时期屈原创作的诗篇,也是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。作者简介:屈...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思:道路无边无际,又远又长;我将上上下下追求理想。这句话出自屈原的长诗《离骚》的第97句,表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进的心态。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作...
“吾日三省吾身”告诉我们,经常自我反省有助于提高自我修养。人无完人,每个人的身上都会有大大小小的缺点,我们需要经常反省自己,避免犯相同的错误,不断地改善身上的不足之处,提高自己的道德修养。原文曾子曰:“吾日三省吾身...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的抒情诗《离骚》中第97句,意思是在追寻真理方面,前面的道路还很漫长,我将不遗余力地追求探索。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为到达目的地之...
吾爱吾师中的吾师指柏拉图。“吾爱吾师”是亚里士多德在《形而上学》中所提到的,而亚里士多德的老师则是柏拉图。“吾爱吾师”的下一句是“吾更爱真理”,意思是在学习以及追求真理的时候,不要因为敬重或者爱戴老师,就不敢...
翻译:每当遇到筋骨交错聚结的地方,我看到它难以处理。“每至于族,吾见其难为”该句出自庄子所创作的《庖丁解牛》,这是一则寓言故事,作者原意是用它来说明养生之道的,借此揭示做人做事都要顺应自然规律的道理。《庖丁解牛》...
路漫漫其修远兮吾将上下而求所的意思是在追寻真理方面,前面的道路还很漫长,我将不遗余力地追求探索。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的抒情诗《离骚》中第97句。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思是:在追求真理的这条道路上还有很长的路要走,但我会百折不挠地去追求、去探索真理。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自于屈原的《离骚》。这里的“漫漫”指路途遥远的意思。...
支吾其词,汉语成语,拼音是zhīwúqící,然而部分朋友就想知道,究竟支吾其词是什么意思呢?1、意思是指用含混的话搪塞应付,以掩盖真实情况。2、出处:清·李宝嘉《官场现形记》第三十二回:“余荩臣见王小五子揭出他的短处,只得...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思是在追寻真理方面前面的道路啊又远又长,我将不遗余力地上上下下追求探索,这句话出自屈原《离骚》第97句。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为:不失...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思是:前方的道路遥远又漫长,我要努力寻找心中的太阳。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自战国时期诗人屈原的抒情诗《离骚》,全诗表现出诗人对楚国命运和人民生活的关心,表现出积...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理解:在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。这句话表达了作者不畏艰难,开拓进取,积极前行的人物精神,将作者的志向以及形象体现得淋漓尽致,同时该诗...
“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口”的意思:凡是读书都应该先熟读,达到书中的话语都好像是出自自己的口中一样。这句话出自宋代朱熹的《训学斋规》,强调读书应该读到弄懂其真正含义为止。《训学斋规》大抵观书先须...
“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎”意思是:我是向他学习道理啊,哪管他的生年比我早还是比我晚呢。这句话出自唐代文学家韩愈所作的《师说》,是一篇议论文。文章阐述了从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到...
翻译:用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的。我们还是回去吧!“以乱易整,不武,吾其还也”出自春秋时期文学家、史学家左丘明所创作的一篇散文《烛之武退秦师》。此文记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争,烛...
“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎”意思是:我是向他学习道理啊,哪管他的生年比我早还是比我晚呢。这句话出自唐代文学家韩愈所作的《师说》,是一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的意思是:前面的路漫长又遥远,我将上上下下追求探索。该诗句出自《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,也是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。思想内...
这句话是屈原的名言。语出我国战国时期楚国著名爱国诗人屈原所作的《离骚》一文中,意思为:“在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,、不遗余力地去追求和探索”。表达了诗人对自己人生路的美好希望以及对自...
意思:在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长。此句出自屈原所做的《离骚》。《离骚》是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采...
“吾爱吾师”的学生是亚里士多德,老师是柏拉图。这个完整句子是“吾爱吾师,吾更爱真理。”这句话提现了师生平等的观念。这个观点与中国古代韩愈的作品《师说》中的是“故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”相似。...
若是,则与吾业者其亦有类乎翻译:像这样(治民反而扰民),它与我种树的行当大概也有相似的地方吧?若是:像这样。“若是,则与吾业者其亦有类乎”出自唐代文学家柳宗元所创作的《种树郭橐驼传》,本文以树喻人,讲述了种树育人、治国养...
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句话是屈原说的。屈原是战国时期的著名爱国诗人。这句话出自屈原的长篇抒情诗《离骚》。这句话的意思是:(在追寻真理方面),前方的道路还很遥远漫长,我将不遗余力地求索。《离骚》的原...
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